Conversatorio con educadores populares

El encuentro fue muy potente y conmovedor, escuchar sus experiencias y sobre todo ver el compromiso y la sensibilidad con la que trabajan es realmente valioso.
En cuanto a ideas importantes rescato el posicionamiento político que llevan adelante con respecto a los conceptos de educación e infancia. Entendiendo por un lado, a la educación como una herramienta poderosa para hacer un mundo un poco más justo, que transforma a lxs sujetxs. Y por otro lado, el concepto de infancias libres, diversas, capaces de decidir y crear. Algo que me pareció significativo fue cuando explicaban que trabajaban con “las puertas abiertas” de las salas, que eso era emancipador para lxs niñxs pero que también exigía en lxs docentes revisar su postura, y los colocaba en otro lugar, obligándolos a replantearse la manera de llevar a cabo sus propuestas. Sin embargo, estaban convencidos de hacerlo porque sustentaba y era coherente con su posicionamiento político profesional y personal.
En este sentido, me resultó emocionante el relato de Silvina sobre su experiencia con Dylan, y su argumento de sostener las puertas abiertas de la sala para que su mamá pudiera pasar y darle un beso. Me quedo con sus aportes que aún resuenan en mi cabeza “pedagogía de la ternura”, “pedagogía de la escucha”. Cuanto de sostener, escuchar y acompañar a un niño hay en estas acciones...